教师节特辑|2019年云南农业大学教学比赛获奖教师

为进一步深化课堂教学改革，推动教师潜心教学，不断更新教学理念，创新教学模式，改进教学方法，增强教学效果，提升教师教学业务能力水平，将“以教师为中心”的传统教学结构，转变为“以学生为中心”的新型教学结构，学校组织了第三届教师教学比赛。比赛分为理工三个组和人文及术科组共四组，比赛内容包括教学设计等材料和课堂教学两部分，权重分别为20%、80%，共有19个学院精心组织学院教师教学比赛初赛，选拔出39名教师参赛。经过激烈角逐，专家组评审出一等奖11名、二等奖12名、三等奖16名。根据学院初赛决赛组织情况、参赛教师成绩，农学与生物技术学院、水利学院、动物医学院、经济管理学院荣获优秀组织奖。

一等奖(11名)

韩光煜女，博士，讲师，植物保护学院教师，毕业于云南农业大学，任重点实验室办公室副主任。主要承担研究生课程《分子植物病理学实验》《现代农业生产与管理》等，本科生课程《遗传学》《生物多样性持续控制植物病虫害》《植物组织培养》等的讲授工作。

从教体会:从教十年，对如何上好一门课、做一个好老师，自己的一些体会:一是要热爱教育事业，热爱学生。二是要与时俱进，教师要不断学习新知识。三是讲授知识、重在方法、贵在创新。“传道、授业、解惑”是老师的职责，我们不仅把知识传授给学生，重要的是把怎样得到这些知识的方法也传授给学生，这就是所谓“授人以鱼、不如授人以渔”。四是教师要为人师表，“学高为师、身正为范”。身为教师，必须严于律己，好师风才能带出好学风，好学风才能形成好校风。

刘良燕女，博士，副教授，农学与生物技术学院教师，毕业于中国科学院昆明植物研究所药物化学专业。主要担任《中药化学》《中药药剂学》《中药炮制与加工学》《拉丁语》等中草药方面的教学与科研工作。

从教体会:当代大学生的自主学习能力强，教学工作应坚持“以学生为中心”这一基本原则，老师在教学活动中要扮演好“领路人”的角色，适当给学生以引导，放手让他们去探索科学的真谛。在教学过程中要注重学生的课堂体验，因材施教，通过多种教学手段激发学生的学习热情，并努力将学科的前沿知识传达给学生。

张雪萍女，硕士，副教授，机电工程学院教师，毕业于昆明理工大学电力学院水利水电工程专业。主要担任本科《发电厂电气部分》《电力系统分析Ⅰ》《电力系统分析Ⅱ》《高电压技术》，硕士研究生《电力系统仿真》《智能控制技术》等课程的教学与科研工作。

从教体会:康德说:“教育是一门很难的艺术”。教学艺术的基础是责任心，要以学生为本，爱生如子。学生是教学的主体，教师要充分发挥其主导作用，成为“知识的传授者，技能的示范者，道德规范的施教者和学习成效的评价者”。孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”，教师要发扬奉献精神，淡泊名利，公正执教，廉洁从教，服务学生，正所谓学高为师，身正为范。当代的大学生都是具有个性化的个体，他们与信息技术同生共存，对新鲜事物的追求更强，更喜欢互动式、体验式的教学模式，教师要采用先进信息技术，利用网络资源，并且根据他们自身的特点和需求对其进行个性化教学，真正地实现以“自主、探究、合作”为特征的新型教学方式。

赵定柱女，硕士，讲师，水利学院教师，毕业于云南农业大学农业水土工程专业。主要承担《建筑材料》《水利工程管理》等水工专业方面的教学和本科生管理工作。

从教体会:教与学之间的关系，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而应该是平等互助的关系。指导学生向好的方向发展，必须耐心地到学生心灵世界中去寻找他的那些积极上进的脑细胞，使之兴奋起来，然后再帮助他学习。

王理萍

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